Gabel Daniel Sotil García Egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación con especialidad en Filosofía y Ciencias Sociales. Ex director del Instituto Superior Pedagógico Público “Loreto”. Ex director regional de Educación de Loreto.. Aunque tardíamente, la humanidad recién está tomando conciencia de algunos aspectos de su esencia como especie. Concretamente,...
Barreras lingüísticas
Multilingüismo Literario: Camilleri en Italia
Giovanni Caprara & Daniel Romero Benguigui Universidad de Málaga La lengua es el elemento que define a una cultura, pues dispone el medio por el cual esta se desarrolla en los distintos ámbitos que manejan los seres humanos, permitiendo la transmisión de este conocimiento a las futuras generaciones, justificando de este modo la existencia de...
Razones para mantener vigente la pedagogía plurilingüista
Prof. Lelia Inés Albarracín Universidad Nacional de Santiago del Estero, República Argentina Vamos a partir de una idea: el plurilingüismo es el hecho más común en nuestra realidad. El monolingüismo es la excepción. Que nuestro entorno esté atravesado por un conjunto de lenguas es lo corriente. Lo inaceptable es que nos empecinemos en pensar que lo...
Acceso a la justicia en el Perú y barreras lingüísticas: Una mirada a raíz de experiencias recientes
Yuri Montesinos Álvarez Abogado por la Pontificia Universidad Católica del Perú con la tesis “Diseño de políticas públicas sobre acceso a la información pública para minorías lingüísticas: aportes desde el derecho” (2012) obteniendo la mención sobresaliente. Dos noticias relacionadas con el acceso a la justicia por parte de hablantes de lenguas originarias han sido...